Schulprogramm: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (18 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{:logo}} | |||
Hier erhalten Sie einen Einblick in unsere lebendige und vielfältige Schule. Unser Ziel ist es, eine inspirierende, unterstützende und zukunftsweisende Lernumgebung zu schaffen, in der jeder Schüler seine individuellen Fähigkeiten und Talente entdecken und entfalten kann. | |||
An der Gesamtschule Kevelaer legen wir Wert auf eine ganzheitliche Bildung, die akademische Exzellenz, soziale Kompetenz und persönliche Entwicklung gleichermaßen fördert. Unsere engagierten Lehrerinnen und Lehrer sind bestrebt, den Schülern eine solide Grundlage in allen wichtigen Fächern zu vermitteln, während sie gleichzeitig kritisches Denken, Kreativität und Selbstständigkeit fördern. | An der Gesamtschule Kevelaer legen wir Wert auf eine ganzheitliche Bildung, die akademische Exzellenz, soziale Kompetenz und persönliche Entwicklung gleichermaßen fördert. Unsere engagierten Lehrerinnen und Lehrer sind bestrebt, den Schülern eine solide Grundlage in allen wichtigen Fächern zu vermitteln, während sie gleichzeitig kritisches Denken, Kreativität und Selbstständigkeit fördern. | ||
| Zeile 8: | Zeile 10: | ||
Wir laden Sie ein, unser Schulprogramm weiter zu erkunden und sich von der besonderen Atmosphäre und den vielfältigen Möglichkeiten an unserer Schule inspirieren zu lassen. Gemeinsam bauen wir eine Zukunft auf, in der jeder Schüler der Gesamtschule Kevelaer seine Träume verwirklichen kann. | Wir laden Sie ein, unser Schulprogramm weiter zu erkunden und sich von der besonderen Atmosphäre und den vielfältigen Möglichkeiten an unserer Schule inspirieren zu lassen. Gemeinsam bauen wir eine Zukunft auf, in der jeder Schüler der Gesamtschule Kevelaer seine Träume verwirklichen kann. | ||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
---- | |||
<br> | |||
{| class="wikitable sortable" style="margin:auto" | {| class="wikitable sortable" style="margin:auto" | ||
|- | |- | ||
| Zeile 14: | Zeile 22: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
<br> | |||
---- | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
[[Broschüre|<big>Unsere Broschüre für Jg. 5</big>]] | [[Broschüre|<big>Unsere Broschüre für Jg. 5</big>]] | ||
== Prävention == | ==Prävention== | ||
* [[Anti-Diskriminierung]] | *[[Anti-Diskriminierung]] | ||
* [[Gewaltprävention |Gewaltprävention und Mobbing]] | *[[Gewaltprävention |Gewaltprävention und Mobbing]] | ||
* [[Prävention im Alltag|Prävention für das alltägliche Leben]] | *[[Prävention im Alltag|Prävention für das alltägliche Leben]] | ||
* [[Allgemeine Prävention]] | *[[Allgemeine Prävention]] | ||
* [[Streitschlichter]] | *[[Streitschlichter]] | ||
== Inklusion == | ==Inklusion== | ||
* [[Inklusives Schulprogramm]] | *[[Inklusives Schulprogramm]] | ||
* [[Sonderpädagogische Förderung]] | *[[Sonderpädagogische Förderung]] | ||
* [[Doppelbesetzungen GL|Doppelbesetzungen in GL-Klassen]] | *[[Doppelbesetzungen GL|Doppelbesetzungen in GL-Klassen]] | ||
* [[Nachteilsausgleiche]] | *[[Nachteilsausgleiche]] | ||
* [[Kompetenzraster]] | *[[Kompetenzraster]] | ||
== Außerschulische Lernorte == | ==Außerschulische Lernorte== | ||
* [[Auschwitz|Auschwitz-Gedenkfahrt]] | *[[Auschwitz|Auschwitz-Gedenkfahrt]] | ||
* [[Außerunterrichtliche Förderung Beispiel 1]] | *[[Außerunterrichtliche Förderung Beispiel 1| Exkursion zum Bauernhof]] | ||
* [[Exkusion ins APX nach Xanten]] | *[[Exkusion ins APX nach Xanten]] | ||
* [[Exkursion NS Zeit]] | *[[Exkursion NS Zeit]] | ||
* [[Haus der Geschichte]] | *[[Haus der Geschichte]] | ||
* [[Mittelalter Burg]] | *[[Mittelalter Burg]] | ||
== Diagnostik == | ==Diagnostik== | ||
* [[Eingangsdiagonistik]] | *[[Eingangsdiagonistik]] | ||
* [[Lernstandserhebungen]] | *[[Lernstandserhebungen]] | ||
* [[Sprachstandstests]] | *[[Sprachstandstests]] | ||
* [[Duisburger Sprachstandstest]] | *[[Duisburger Sprachstandstest]] | ||
== Fordern, fördern, lernen == | ==Fordern, fördern, lernen== | ||
* [[ZP-Förderung]] | *[[ZP-Förderung]] | ||
* [[DAZ]] | *[[DAZ]] | ||
* [[LRS]] | *[[LRS]] - noch unfertig | ||
* [[Dyskalkulie]] | *[[Dyskalkulie]] - noch unfertig | ||
* [[Methodentage]] | *[[Methodentage]] | ||
* [[Wettbewerbskultur]] | *[[Wettbewerbskultur]] | ||
* [[SLZ|Selbstlernzentrum]] | *[[SLZ|Selbstlernzentrum]] | ||
== Übergänge gestalten == | ==Übergänge gestalten== | ||
* [[Übergang Schule und Beruf]] | *[[Übergang Schule und Beruf]] | ||
* [[Bildungsträger]] | *[[Bildungsträger]] | ||
* [[KaoA-Star|KAoA-Star]] | *[[KaoA-Star|KAoA-Star]] | ||
* [[Willkommensordner für Jahrgang 5]] | *[[Willkommensordner für Jahrgang 5]] | ||
== Medienausstattung und -konzept == | ==Medienausstattung und -konzept== | ||
* [[Medienkonzept]] | *[[Medienkonzept]] | ||
== Sprachen == | ==Sprachen== | ||
* [[Euregioprofil]] | *[[Euregioprofil]] | ||
*[[Spanisch]] | |||
*[[Niederländisch]] | |||
*[[Latein]] | |||
== Sport == | == Sport== | ||
* [[Sporttag]] | *[[Sporttag]] | ||
* [[Sport- und Spielefest|Sport und Spielefest]] | *[[Sport- und Spielefest|Sport und Spielefest]] | ||
* [[Trixitt|Trxitt]] | *[[Trixitt|Trxitt]] | ||
* [[Sporthelfer]] | *[[Sporthelfer]] | ||
* [[Außerunterrichtliche Angebote im Bereich Sport]] | *[[Außerunterrichtliche Angebote im Bereich Sport]] | ||
== Neigungen und Interessen == | ==Neigungen und Interessen== | ||
* [[Wahlpflichtunterricht]] | *[[Wahlpflichtunterricht]] | ||
* [[Schulsanitätsdienst]] | *[[Schulsanitätsdienst]] | ||
* [[Theaterprojekt]] | *[[Theaterprojekt]] | ||
* [[MINT|MINT-Kooperation]] | *[[MINT|MINT-Kooperation]] | ||
== Nachhaltigkeit == | ==Nachhaltigkeit== | ||
* [[Fair Trade]] | *[[Fair Trade]] | ||
* [[Weltbistro]] | *[[Weltbistro]] | ||
* [[Schulgarten]] | *[[Schulgarten]] | ||
== Das Miteinander gestalten == | ==Das Miteinander gestalten== | ||
* [[Konsequezenmodell|Konsequenzenmodell]] | *[[Konsequezenmodell|Konsequenzenmodell]] | ||
== Schulsozialarbeit == | ==Schulsozialarbeit== | ||
* [[Schulsozialarbeit]] | *[[Schulsozialarbeit]] | ||
*[[Projekte und Prävention]] | |||
*[[Netzwerk]] | |||
*[[Beratungen für SuS, LuL und Erziehungsberechtigte|Beratung]] | |||
== Ausbildung an unserer Schule == | ==Ausbildung an unserer Schule== | ||
* [[Lehramtsausbildung]] | *[[Lehramtsausbildung]] | ||
Aktuelle Version vom 11. Januar 2024, 09:15 Uhr
Hier erhalten Sie einen Einblick in unsere lebendige und vielfältige Schule. Unser Ziel ist es, eine inspirierende, unterstützende und zukunftsweisende Lernumgebung zu schaffen, in der jeder Schüler seine individuellen Fähigkeiten und Talente entdecken und entfalten kann.
An der Gesamtschule Kevelaer legen wir Wert auf eine ganzheitliche Bildung, die akademische Exzellenz, soziale Kompetenz und persönliche Entwicklung gleichermaßen fördert. Unsere engagierten Lehrerinnen und Lehrer sind bestrebt, den Schülern eine solide Grundlage in allen wichtigen Fächern zu vermitteln, während sie gleichzeitig kritisches Denken, Kreativität und Selbstständigkeit fördern.
Wir sind stolz darauf, eine Schule zu sein, die die kulturelle Vielfalt unserer Gemeinschaft widerspiegelt und respektiert. Unsere Schülerinnen und Schüler kommen aus verschiedenen sozialen, kulturellen und religiösen Hintergründen, und wir sind überzeugt, dass diese Vielfalt uns als Gemeinschaft bereichert und den Schülern hilft, Toleranz, Offenheit und interkulturelle Kompetenz zu entwickeln.
Unser Schulprogramm bietet eine breite Palette von Aktivitäten und Möglichkeiten, die darauf abzielen, die Schüler in ihrer gesamten Persönlichkeit zu unterstützen und zu fördern. Von Sport- und Kunstangeboten über Sprachkurse bis hin zu sozialen und ökologischen Projekten – an der Gesamtschule Kevelaer ist für jeden etwas dabei.
Wir laden Sie ein, unser Schulprogramm weiter zu erkunden und sich von der besonderen Atmosphäre und den vielfältigen Möglichkeiten an unserer Schule inspirieren zu lassen. Gemeinsam bauen wir eine Zukunft auf, in der jeder Schüler der Gesamtschule Kevelaer seine Träume verwirklichen kann.
| Unser Leitbild |
Prävention
- Anti-Diskriminierung
- Gewaltprävention und Mobbing
- Prävention für das alltägliche Leben
- Allgemeine Prävention
- Streitschlichter
Inklusion
- Inklusives Schulprogramm
- Sonderpädagogische Förderung
- Doppelbesetzungen in GL-Klassen
- Nachteilsausgleiche
- Kompetenzraster
Außerschulische Lernorte
- Auschwitz-Gedenkfahrt
- Exkursion zum Bauernhof
- Exkusion ins APX nach Xanten
- Exkursion NS Zeit
- Haus der Geschichte
- Mittelalter Burg
Diagnostik
Fordern, fördern, lernen
- ZP-Förderung
- DAZ
- LRS - noch unfertig
- Dyskalkulie - noch unfertig
- Methodentage
- Wettbewerbskultur
- Selbstlernzentrum