Sonderpädagogische Förderung: Unterschied zwischen den Versionen

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Ist-Zustand: Stundenverteilung Ressourcen
Ist-Zustand: Stundenverteilung Ressourcen der Lehrkräfte Sonderpädagogik, der VobaSOF, MPT, Vorbereitungsdienst
der Lehrkräfte Sonderpädagogik, der VobaSOF, MPT, Vorbereitungsdienst
 
Umverteilung richtet sich nach Bedarf der JGS, der Stundenzahl der Kolleg/innen, der  
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Klassen sowie Anzahl der SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
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Abfrage nach Einführung nach ca 1/2 Jahr nach Funktionalität und dann evtl notwendiger /  
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tatsächlicher Ressource (Z.B. zielgleiche SuS).
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====== Nächste Entwicklungsschritte ======  
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Für SJ 22/23:  
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Pro JG eine hauptsächlich zuständige / hauptverantwortliche Lehrkraft SoPäd. wird
Pro JG eine hauptsächlich zuständige / hauptverantwortliche Lehrkraft SoPäd. wird verstärkt durch zusätzliche Fachkräfte (s.o.).
verstärkt durch zusätzliche Fachkräfte (s.o.).

Aktuelle Version vom 5. April 2023, 13:12 Uhr

Verteilung der Sonderpädagogen auf die JgS
Verantwortlich: BRE, MÖC
Letztmalig bearbeitet am: 09. Mai 2022
Konzeptidee

Ist-Zustand: Stundenverteilung Ressourcen der Lehrkräfte Sonderpädagogik, der VobaSOF, MPT, Vorbereitungsdienst

Umverteilung richtet sich nach Bedarf der JGS, der Stundenzahl der Kolleg/innen, der Klassen sowie Anzahl der SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Praktische Umsetzung

Vermeidung des Wechsels der Lehrkräfte, Nach Möglichkeit Beibehaltung der Zuständigkeiten zur Aufrechterhaltung der Bindung der SuS an den SOPäd. Problemstellung: Wechsel der Zuständigkeiten bei z.B. Weggang der Lehrkraft, Stundenanzahl, zusätzliche Schüleraufnahme während des jew. Schuljahres (Neue AO-SF) etc.

Evaluation

Abfrage nach Einführung nach ca 1/2 Jahr nach Funktionalität und dann evtl notwendiger / tatsächlicher Ressource (Z.B. zielgleiche SuS).

Nächste Entwicklungsschritte

Für SJ 22/23: Pro JG eine hauptsächlich zuständige / hauptverantwortliche Lehrkraft SoPäd. wird verstärkt durch zusätzliche Fachkräfte (s.o.).